EL OBJETIVO DEL EJERCICIO DE DIAGNÓSTICO

Uno de los objetivos del ejercicio de diagnostico es poder acceder a la Fundación Que Transforma, para así lograr realizar el ejercicio requerido en la materia de Diagnostico Socioeducativo, al estar inmersos en información tanto de la Fundación como el trabajo que desempeñan, nos podemos adentrar a las diferentes actividades que en la Fundación se realizan, así es como pudimos acceder a las Reciclases que son ofrecidas a 20 Instituciones Educativas por Fundación Que Transforma tanto a Preescolares como Primarias, para poder hacer un ejercicio de observación1,2 pudiendo cumplir con una competencia base de la materia ya mencionada, al estar colaborando con la Fundación en las Reciclases nos pusimos en común acuerdo con la Directora Ejecutiva Daniela Sepúlveda Ruiz para la asignación de voluntarias en las diferentes Escuelas y Preescolares logrando así cubrir 18 de las 20 mencionadas, logramos el acceso a las escuelas contando con mas recursos para nuestro diagnostico, detectando una serie de áreas de oportunidad por parte de las escuelas participantes, el curso impartido y de la Fundación en si. Pudiendo lograr el diseño de un Diagnostico Socioeducativo[1] para la institución y grupos sociales entendiendo así la realidad social3 de donde se propone el Diagnostico Socioeducativo implementando las herramientas ya revisadas en el curso:


Cuestionarios1
Encuestas1
Entrevistas1


Logrando así un buen ejercicio de observación para poder someterlo a la crítica académica.
[1] 1Ander Egg, Ezequiel Cómo realizar una investigación y diagnostico preliminar En Metodología y Practica del desarrollo de la comunidad. México: El Ateneo, 1982
2 Francia, Alfonso y otros autores. Técnicas e instrumentos de investigación Social; en Análisis de la Realidad. Editorial CCS.
3 Címbranos Fernando, David Montesinos y Maria Bustelo.